3. ACTIVIDADES U2

Comprensión lectora.  

La comprensión lectora no es solo la puerta de acceso al conocimiento sino también a la promoción laboral, al desarrollo personal y a la inclusión social.  Los textos digitales se han multiplicado exponencialmente y exigen el desarrollo de ciertas destrezas para poder leerlos e interpretarlos.  El lector competente debería reunir determinadas habilidades para definirse como tal, por ejemplo, la capacidad para leer con diferentes propósitos, la utilización de conocimientos previos, la asimilación de nuevo vocabulario, las necesarias interpretaciones para comprender el texto, la aplicación de estrategias para resolver las dificultades que se presenten durante la lectura, etc.  Existen tres momentos en el proceso lector: 1. Antes de la lectura, cuando se fijan los objetivos, se activan los conocimientos previos y se establecen las predicciones; 2. Mientras se lee, cuando se formulan y verifican hipótesis, se plantean preguntas y se aclaran dudas; 3. Después de la lectura, cuando se reorganiza lo leído y se construye nuevo conocimiento.  

Reading comprehension exercise

Read the instructions below and follow them:

1. Read the story The Music on the Hill by Saki.
2. Open the link below in which you will find concepts related to Gothic Literature.
3. Which Gothic elements can you find in the text?  Highlight them.
4. Find the main idea of each paragraph and write a summary.

We will discuss your productions in class.

Expresión escrita.  

"Con la introducción de internet se crearon nuevos modos discursivos y se multiplicaron las maneras de leer y escribir." (Calle A.Gerson (2014).  Las habilidades del pensamiento crítico durante la escritura digital en un ambiente de aprendizaje apoyado por herramientas de la web 2.0.  Revista Encuentros, Universidad Autónoma del Caribe, 12 (1) 27-45.  Si bien la forma de escribir tradicional y la digital no difieren mucho (ambas deben construir significado y producir sentido) esta última requiere de ciertas competencias cognitivas y discursivas específicas para las cuales es necesario un proceso de alfabetización particular.   Si bien la forma de escribir tradicional y la digital no difieren mucho (ambas deben construir significado y producir sentido) esta última requiere de ciertas competencias cognitivas y discursivas específicas para las cuales es necesario un proceso de alfabetización particular.

Writing exercise

Write a short story taking into account the following instructions:

1. Open the link below in which you will find a set of slides.
2. Go over each of them and write the ideas that come to your mind.
3. Organize those ideas and write your own short story.

We will discuss your productions in class.

Conjunto de Diapositivas creado por marcela gallegos con GoConqr